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CONTRASTE Como tema general del díptico tomo al contraste de los diferentes aspectos de una persona (tranquilo/alborotado, ordenado/desordenado), metaforizado con las plantas (artificiales/ naturales). Muestro esto desde su estética. En la primera imagen podemos contar como significado denotado que hay principalmente una chica de espaldas a la cámara que se mira en un espejo y su reflejo es diferente a la realidad; en la realidad ella tiene el pelo atado y en el reflejo tiene el pelo suelto. A su alrededor hay muchas plantas. Como significados connotados, podemos hablar del trucaje (el del reflejo diferente al personaje), el cual tiene la intención de generar un contraste de diferentes emociones de la protagonista de la foto; en la realidad está muy prolija y en el reflejo, todo lo contrario. Aunque no sea un procedimiento fotográfico, la pose también es un procedimiento de connotación, y en este caso podemos analizarla diciendo que la manera en que la chica está s
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METAMORFOSIS  EJ # 4 (Pose y objetos.) Como tema general del díptico tomo a la naturaleza; a las plantas propiamente dicho. Intento mostrar su estética desde un punto de vista artificial, tanto desde su materialidad (algunas ni siquiera son reales) como desde su organización, es decir, estando ordenadas y/o organizadas de una manera específica. Con respecto a la figura humana en la imagen se pueden analizar diferentes cosas: primordialmente su pose con respecto a la cámara; que esté de espaldas nos quita toda identidad del personaje e identidad talvez como humano, al estar metido entre esas plantas. Que esté ubicado frente a un espejo tampoco es detalle menor; nosotros no podemos verle la cara pero el mismo sí lo está haciendo; ¿Por qué está mirando su reflejo? o mejor dicho, ¿Por qué se está mirando a él mismo?, ¿Notará algo diferente en él?  El hecho  de que tenga más plantas en su cuerpo, tanto la hoja del dibujo de la remera como el tatuaje de un cactus en el braz
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AIRE SINTÉTICO (EJ # 3 - Espacio.) En este espacio de fondo blanco y luz natural se pueden ver básicamente espejos y macetas con plantas sobre superficies de madera. Como significado denotado se puede entender que es un sector al aire libre, y que todas esas plantas están ubicadas ahí para que reciban la luz del sol y agua necesarias. En lo connotado, podemos empezar a hacernos preguntas como qué función cumplen los espejos y por qué están ubicados de esa manera; ¿Para que rebote la luz del sol?, ¿Para causar una sensación de profundidad, horizontal y verticalmente?, ¿Para que se reflejen esas hojas verdes y nos dé la sensación de mayor cantidad de plantas? También hay un papel espejado pegado en la pared, pero este tiene una altura que no sirve para rebotar el sol en las plantas ni para reflejarlas. Por otro lado podemos observar que en la imagen la única planta que tiene sombra es la que está colgando en la pared, que casualmente es la única a la que no podemos ve

EJ # 2 - Luz.

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Cámara Nikon D3100 Lente Nikon 18-55mm Foto n°1 Velocidad de obturación 1/100 seg Apertura de diafragma f5.6 Sensibilidad ISO 100 Distancia focal 55 mm Capturé esta flor con una luz oscura, lograda con una apertura de diafragma muy pequeña y una rápida velocidad de obturación, dejando entrar poca luz (y congelando la imagen), porque relacioné a la rosa blanca con la muerte y funerales, ya que es de las flores más relevantes del arte floral funerario. Gracias a la distancia focal logré enfocar al objeto principal y desenfocar el fondo y una hoja de más adelante. Con el fondo oscuro y desenfocado quise darle un mayor protagonismo a la flor que en contraste, es de color claro.   Foto n°2 Velocidad de obturación 1/8 seg Apertura de diafragma f5.6 Sensibilidad ISO 100                                                        Distancia focal 32mm En este caso es una foto muchísimo más clara que la anterior, cosa lograda con la misma apertura de diafr
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Tengo en la cabeza la idea de intentar lograr, hacia el final del trabajo, fotos minimalistas; bien básicas con respecto a la estructura y los elementos que se vean en la imagen (pocos), de manera que ese “vacío” o “espacialidad” sea lo que transmita el sentido de las imágenes, creando un punctum desde ese lado. Quiero trabajar las fotos con mucha luz, o con visibles rayos de luz, de tipo natural (de día) y colores claros, fondo completamente blanco o puro cielo y sólo un personaje o figura humana, por ahí no que se vea completa la figura humana sino pedazos del cuerpo o piel. Realmente mi curiosidad radica en qué puede salir de todas estas ideas flotando y las pruebas con la cámara. Como alguna idea sonora se me ocurren sonidos tranquilos y espaciados, acompañando esta idea de simpleza y vacío, como otra cualidad punctum. Imágenes de ejemplos:             

MULTIPLICACIÓN (EJ # 1 - Intervención.)

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F O T O  O R I G I N A L F O T O  C O N T E X T O  F O T O  I N T E R V  E N I D A  E N  C LA S E F O T O  I N T E R V E N I D A  F I N A L Texto reflexivo que acompaña a la imagen original. Fernando Dozo, Monte Grande, Buenos Aires, Enero 1994. En esta foto que sacó mi papá antes de que yo existiera, se ve a mis primos y hermana de chiquitos posando de frente a la cámara. Elegí esta imagen porque me genera una sensación de fuerte presencia de los niños, producido por el contraste entre los colores quemados en ellos y la oscuridad plena del fondo generando un vacío. También me llama la atención la forma en la que están ordenados esos nenes, saliendo uno atrás de otro, como en forma de “abanico”. Al ver la foto imagino escuchar voces o risas de niños. Puedo encontrar características punctum, además del contraste figura-fondo ya hablado, en la vestimenta de los personajes; los niños de atrás tienen ropa de color oscur
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Mi nombre es Isabel Dozo, tengo 19 años y soy de Monte Grande, Buenos Aires. Me gusta la fotografía, el diseño de interiores y la música. Una de mis tres hermanas, recibida de Diseñadora Gráfica en la FADU, fue la que me convenció en no dudar de ser parte de este pabellón.  Me entusiasma mucho esta carrera y todo lo que puedo llegar a hacer en un futuro con lo que estoy a punto de empezar a aprender; supongo que ahí me decidiré exactamente en qué rama del Diseño Audiovisual seguir.